2019年4月8日下午，教育部副部長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)秘書長(zhǎng)翁鐵慧一行，赴中科院向中科院院長(zhǎng)、黨組書記、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)副主任委員白春禮就即將召開的國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第35次會(huì)議情況進(jìn)行匯報(bào)交流。?

　　教育部學(xué)位管理與研究生教育司洪大用司長(zhǎng)首先匯報(bào)了國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第35次會(huì)議安排及相關(guān)工作說(shuō)明。翁鐵慧副部長(zhǎng)介紹教育部關(guān)于研究生教育工作的總體考慮和2019年的重點(diǎn)工作。翁鐵慧副部長(zhǎng)介紹教育部對(duì)研究生培養(yǎng)質(zhì)量非常重視，認(rèn)為規(guī)模和培養(yǎng)質(zhì)量應(yīng)掛鉤，要先把培養(yǎng)質(zhì)量提升了，再考慮規(guī)模的增長(zhǎng)，嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出的工作應(yīng)從博士研究生培養(yǎng)抓起。她提出學(xué)術(shù)學(xué)位研究生應(yīng)以碩博連讀方式培養(yǎng)，專業(yè)學(xué)位在保障質(zhì)量的情況下擴(kuò)大招生規(guī)模。翁鐵慧副部長(zhǎng)報(bào)告學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整工作一直是大家關(guān)注的焦點(diǎn)，各方意見也不盡相同。但是學(xué)科與專業(yè)有所區(qū)別，學(xué)科代表方向，要有知識(shí)體系支撐，應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定；每個(gè)一級(jí)學(xué)科下可以設(shè)多個(gè)專業(yè)，專業(yè)可以調(diào)整的相對(duì)頻繁；交叉學(xué)科也要強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵發(fā)展，不能做亂。目前教育部研究生司已起草了關(guān)于學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整的文件，召開了兩次專家座談會(huì)征求意見，已14易其稿，該文件將在本次國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)上送各位委員征求意見。翁鐵慧副部長(zhǎng)還提出今后要更多發(fā)揮國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組及專業(yè)學(xué)位教指委的作用，將引入更多科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)和政府部門的專家代表，教育部將設(shè)置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持專家開展有針對(duì)性的學(xué)科戰(zhàn)略研究，為國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)工作獻(xiàn)計(jì)諫策。?

　　白春禮院長(zhǎng)對(duì)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第35次會(huì)議安排及翁鐵慧副部長(zhǎng)說(shuō)明的情況表示贊同。他指出要充分發(fā)揮國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組及專業(yè)學(xué)位教指委的工作積極性，要支持相關(guān)專家開展對(duì)研究生教育工作的調(diào)研和戰(zhàn)略研究，提出更有針對(duì)性的工作建議。白春禮院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)研究生招生規(guī)模應(yīng)與培養(yǎng)質(zhì)量相互關(guān)聯(lián)，要本著質(zhì)量?jī)?yōu)先的工作原則，向培養(yǎng)質(zhì)量好創(chuàng)新能力強(qiáng)的培養(yǎng)單位予以招生名額的傾斜支持，這項(xiàng)工作的前提是要制定一套符合實(shí)際的研究生培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估體系。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)應(yīng)限制每個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)研究生人數(shù)的上限，對(duì)于高水平的導(dǎo)師包括院士也不例外。白院長(zhǎng)高度贊同對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位以培養(yǎng)博士研究生為主，他強(qiáng)調(diào)要做好博士資格考核，對(duì)于不適合繼續(xù)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)分流淘汰；對(duì)專業(yè)學(xué)位的研究生培養(yǎng)，要結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求和人才培養(yǎng)規(guī)律進(jìn)行改革。白院長(zhǎng)要求中科院前沿局多向教育部匯報(bào)中科院的教育工作，要在研究生教育改革創(chuàng)新方面做出更大貢獻(xiàn)。?

　　雙方還就科教融合培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才等進(jìn)行了深入交流。教育部學(xué)位管理與研究生教育司、中科院前沿科學(xué)與教育局相關(guān)負(fù)責(zé)同志參加會(huì)見。?

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